方案教学培训记录

一、礼拜六干活内容记录

笔录儿童的【童言趣语】

民众号每一周三次,由班级助教自己承担,发挥名师的主动性。

领导者协调把声调降下来,指点助教向内看自己。

整日带上电脑,做笔录,提升工作作用。

最主要工作,比如软文内容都是友好编写,不假手于人。

征集政策:找绘本排练一个剧,先有鱼塘,得到电话和微信,微信推送体验新闻内容,人到的大半了,开始表演,表演完事后佟园长讲招生PPT,再发放调研问卷收集家长反映音信。

尽量推送微信公众号的音信,相当于是给人再一次做广告,机会就会逐步找上你。

体验课永远只上那个体验课,传达出尊重绘本阅读的音信。比如《点点点》详细解读。注意:助教要精而少,美丽的,喜欢微笑的,说话利润的。园长一定要讲好和谐的视角。

尊重闭环管理,每两遍抓的都很精准,有口碑,细节上用心。

二、教研

先生先是要精通培育孩子怎么的力量,Anna高校周周教研6个钟头,教研尤其主要性。

老师每一日都在聆听,做学科记录,从孩子的话里面找到课程的动向。教研的时候揪着我们平昔往前走。

教学布置:运用六大步骤做方案教学,老师们头脑激荡,越发对于课题拔取,考虑到在地文化、孩子感兴趣的,能力发展,扶助方案教学,孩子能学到的事物,家长资源。

周规划:上周总计,记录+省思。本周小孩能力有啥样升高,写课程规划的基于

教研与栽培相结合。教授驾驭使用鹰架策略(语言鹰架,材料鹰架,环境鹰架等)。

上学目标数量≤3个。听到儿女的名人名言,团谈讨计算,艺术老师的点拨也涉足其中,知道孩子的力量在何处,才能有倾向。

从未有过生活情趣,不越发热爱生活的师资是做糟糕瑞吉欧教学的。每一个科目都很走心。

晨圈活动中,点名关心同伴,研究接下去要做哪些,集中啄磨你想要做什么样,明确了就去做。AB老师分红明确,助教老师天天记下课程开展中男女的展现。

三、方案课程大旨选取

001  欢迎每一位幼教同仁来到幼儿园,并致敬!(这些能够借鉴)

002 
简教授为了让课程达到更好的作用,一向把PPT改到凌晨四点,越发认真严格,对旁人尊重管事人(那种工作作风令人钦佩,应好好学习)。

003 
欧文投资人裘菊兰女士是湖北农业高校的老师,愿意做校园,到意国瑞吉欧总部考察,并得到了总部基地授权。

004  培训时手机收起来,精力专注。

w88win优德手机版,005 
佟:你不肯定觉察到太阳的留存,而太阳都在炫耀着大家,愿我们都是和煦的太阳,照耀着儿女们。

006  出名的方案理念和幕后的争辨基础,一定要精通。

007  美利坚合众国人爱不释手SOP(标准流程化),瑞吉欧没有SOP。

008  孩童心智理论(我立马自然联想到霍华德加德纳的多元智能理论)

009  简教师是官办山西金融学院 人类进化与家庭学系

010  方案课程与小朋友日常生活经验有关,可以让小孩子亲身体会和理会。

《探索孩子的心灵世界》(找寻那本书)

011 
对拖班的儿女放轻松啦,小班也不用太深入,切忌泛泛而谈,可以本着内部一种来做长远探索。

012  刀口上的经验,时机极度关键,知道孩子的升高在哪个地方。

013 
方案特质:方案是个孩童的钻研,幼儿是重头戏,幼儿应主动参加在啄磨的进程中,并能针对在切磋的经过中,幼儿自己或与先生一起指出的难题查找答案,并频频一段时间。

014 
鹰架是布鲁纳提出来的,是基于维果茨基的近年发展区提议来的。老师们要善用而不是滥用。

015  没有内化和熟练的事物,是不好教给子女,影响外人的。

016  好好观望,做好记录,解析孩子的想法。

017  假设唯有十足的移动,就不会有太多经历的积聚。

018 
选取宗旨时要六柱预测关的移动能否够松手体育场所里,即使幼儿对主旨感兴趣,假诺像恐龙一样只好靠影片、书籍、想象来支撑均是不适当的。宗旨应该是与儿女人活经验相结合的。

019 
主旨也要考虑在地素材的特征,独特经验,可以带到幼儿园里的,回到生活中也有用的阅历。

020 
有一个目标出现,小孩有了感兴趣,然后有了更高的心劲。(有趣味就有需要,目标,动机。)

021  户外活动最好是孩童走路可以走到的地点,那样他们得以频仍去探索。

022  探索,发现标题,解决难点。

备考:扮演并从未解决真正的题材。

023  在地的性状也有可能不符合孩童,比如小孩子就不符合喝茶。

专程提醒:没有所谓的不易答案。宗旨活动若是能看得见摸得着的。

024  在瑞吉欧教学中,小孩5岁将来会说:我画给您看,画的比说的好。

025  作为教育工小编,知道孩子的前行在哪个地方,愿意听、愿意看孩子。

026 
老师很慎重地听他说,他就会很认真地说。老师把她说的话誊写出来,念给任何小孩听,他会愈来愈认真对照自己的办事。

027  focus on  学习重点上。

028  出名的书本《从0到1》

认知结构是更换的。transformation

029  试试看,没有所谓败北那回事。

030  可以用学习区协助方案教学,不过必须确保丰硕的自立学习区探究活动。

部分地点学习区时间是2.5个时辰。

031  方案教学特征:多少位女孩儿参加?一个或一群人或一个班。最好分组教学。

穿梭多长期?依据大旨的特点还有小孩的趣味。

何以挑选主旨?何人参加选择?何人做决定?幼儿参加。

032  老师要有正规的判定。

先回到材料我,再做延伸。

033  建立美感和方法的基本功,多去大自然里吧。

034  方案得以包括下列活动:调查活动,建构活动,戏剧扮演。

团伙座谈,发表,展示……

上述活动可以并行使用。

035  先有儿女的版本,再回去文化中去比对,对照。

036  参观然后意见不合,再出去一趟。

037  执行各等级:

等级一:方案的宏图与伊始  接纳大旨,考虑可含蓄的学科领域。

等级二:方案的推行(此阶段含前述各样活动)

收集旧经验

火上加油旧经验

追究及体验新经验

整治新经验及其感受

每个要旨3-4个概念,每个概念下边有3-4个运动,每回活动目标不可能当先3个。学习目的是用来规划课程活动的,不可以作为孩子的评量目的。

038  铺陈学习机会,让儿女揣摩、表述。

039 
好的学习机制:观摩,先去做,然后在做的时候有自己的回味,加深自己的明亮。让名师去精晓孩子的想法。

人要转移很不不难,想通了认同了才会去改变。

040 把例子记录下来,说清朝楚,分享给旁人是一种很大的好处。

041  孩子有诗一样语言。倾听孩子,观望孩子的考察和思想。

备考:能指导孩子走出去感知。

042  发想尽量从子女的见识,回到孩子的诚意。多听小孩说,多看小孩观察。

备注:马拉古齐的《一百种语言》

043  孩子的一言一行是有她的抒发和他的原由的。

044 
语言的表述可以浮现思考的层系,语言的表明也可以支撑思考。二种不一样的意见。

045  管住你的手,管住你的口,后退一步。

摸索看,慢点说。录下自己半个钟头讲多少句,孩子说多少句。

046  所谓研商,就是要掀起差其他想法。

046 
没有卓越善用户外。到室外里,孩子会反过来问老师很多标题,老师不用挖空心境去想想怎么考虑孩子的题材。

047 
人工化限制了孩子的设想和探索,大自然是最好的,不用拼命太多,让她协调去观赏。让他自己换办法去观看。

专门提示:保留用鹰架,什么都比但是大自然。

048  每个人的理学都不平等。

049  老师的想法并非太功利。

050 
接触原始的资料。借使没有陈设活动,小孩子在教室里就会撞墙。叶子是材料,就不错欣赏叶子。

051  大自然是三种性的,不用教,孩子都会融洽归咎起来。打开小孩子的感官。

同种有异,异中有同。

052  同侪之间的交换值得记录、倾听。

053 
老师再一次孩子的话的时候,他已经很满意了。他会以为老师有看到自身,欣赏我,他会很愿意持续接下去的移位。

054 
善用同侪的鹰架。因为导师和儿女之间差几十岁,讲话有距离。同侪之间的认知争辩最不难引起孩子的兴趣,对儿女也很有协理。

师资的提问放在最终。

儿女自己尝试比大家要教给他好广大。

抓住并不一定要咨询。可以铺陈一些镜头,用别人的事物去激励和吸引都可以。借力使力。可以把球抛给孩子,你们以为吧?

055  能不加入的时候就不参预。

056  老师不要骄傲,不用主动回应,能够不直接给男女答案。

057  不批判、不鉴定它,很好的传递借鉴。

一个口袋装赞誉,一个口袋装批评和困惑。

大家也要修炼成金城汤池。

瑞吉欧培训少年小孩子欣赏外人,敢于对人家挑战,猜疑。

058 
记录爆发变化的进度。参访前,老师投放材料,参访孩子的写作。老师突显了怎么,要在PPT里呈现出来。

059  了解孩子心情。

060  学习区的目的和意义:多元的选项。园游会,浮现孩子成果。

读书讲解身上极其的好奇心。不懂就问。

061  领域能力和上学面向是针对课程目标的。

天地内涵要花时间去学学。

分龄是指向学习目标的。

动词在何地,要找到。把读书目的分层次去解读。目标也是有开拓进取历程的。目标那样子去看,就更是有含义了。

062  孩童怎么看那些世界?(老师需求长远寓目、思考)

063 
活动的基本目的是哪些?有主学习,有副学习,依照主学习目标去挑选目标,2个目的已经重重了。即使只是蜻蜓点水,就不显得这几个目标了。

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